Юный техник, 2003 № 07

Начало книги

…Ни реторт, ни пробирок, ни спиртовок перед нами не было. Стоял лишь обыкновенный персональный компьютер. И тем не менее Иван Архипов вместе со своими друзьями Анваром Хусяиновым и Никитой Панферовым брался продемонстрировать мне любой химический опыт из школьной или вузовской программы.

Дело в том, что группа студентов Московской государственной академии приборостроения и информатики под руководством своего преподавателя, доцента Дмитрия Олеговича Жукова, создала виртуальный химический тренажер.

Несколько ударов по клавишам, и вот уже на экране монитора цветное изображение стандартного лабораторного стола с установленной на нем горелкой, ретортой, капельницей и прочими приспособлениями. Щелчок мышкой — и включен подогреватель. Электронное табло показывает, как растет температура раствора. Точно так же была включена мешалка, в капельницу поместив раствор из длинного списка, и началось титрование. В реторту падали капли реагента, пока раствор не порозовел. Оставалось написать уравнение реакции, приведшей к такому результату, и получить зачет по данной теме.

Читать дальше →