От 5 до 7 лет. Советы и упражнения от нейропсихолога

Начало книги

Девять лет назад моя профессиональная жизнь кардинально изменилась. Мне, на тот момент уже давно практикующему детскому психологу, тогда повезло: в руки попалась книга по нейропсихологии А. Р. Лурии, рассказывающая об устройстве и развитии мозга. В последующие годы, погружаясь в мир обучения детской нейропсихологии, я нашла ответы на многие волновавшие меня вопросы о том, что развитие ребенка лучше выстраивать, понимая основы функционирования центральной нервной системы, а заметив симптомы трудностей, не «бить в слабое звено», истощая ее всевозможными тренировками чтения, письма и счета.

Представьте, что можно сопровождать становление ребенка, опираясь на знания о развитии мозга, из его точки роста, вовремя заметить, какие компоненты будущих учебных навыков нуждаются в проработке, и подобрать интересные упражнения.

Вообразите, что ребенок дошкольного возраста с удовольствием включается в развивающие занятия и упражнения, которые станут фундаментом для его обучения в будущем и которые с легкостью может использовать и специалист в практической деятельности, и родитель в домашней обстановке.

Читать дальше →