Внимание школьника

Начало книги

Известен такой факт. В 1962 году американским ученым пришлось подорвать ракету, стартовавшую к Венере, поскольку с некоторым опозданием выяснилось, что в программе имеется ошибка — пропущен один знак. Казалось бы, один знак — мелочь, но сколько таких «мелочей» роковым образом влияют на конечные результаты нашей деятельности. Именно внимание дает возможность человеку из большого объема внешней и внутренней информации выделять лишь те позиции, которые соответствуют целям его деятельности, не допускать досадных, глупых ошибок.

Принято считать, что задача школы — не только снабдить школьника определенной суммой знаний, но и научить его с максимальной отдачей пользоваться всеми психическими функциями и процессами — мышлением, памятью, вниманием.

Ну, а знают ли школьники, какие возможности открывает перед ними умелое использование своего внимания?

Хотя каждому ребенку дома и в школе постоянно приходится слышать: «Будь внимателен», дети часто не знают, что это такое. Более того, некоторые учащиеся и не подозревают, что очень часто именно от внимания зависит эффективность их учебной деятельности, понимание материала, безошибочность выполнения заданий.

Читать дальше →